Alain Mabanckou
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Coup de craie avant les vacances,
lundi 22 avril.
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lundi 22 avril 2013
"Tant que les arbres s'enracineront dans la terre"
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lundi 18 février 2013
"Savoir que les portes closes jamais ne peuvent empêcher les voyages"
Franck André Jamme
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Coup de craie,
lundi 18 février
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Coup de craie,
lundi 18 février
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lundi 14 janvier 2013
"Il faut toujours viser la lune, en cas d'échec, on atterrit dans les étoiles"
Oscar Wilde
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Coup de craie
du lundi 14 janvier
deuxième semaine après la rentrée...
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Coup de craie
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deuxième semaine après la rentrée...
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lundi 7 janvier 2013
"Dans nos jardins se préparent des forêts"
René Char
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Coup de craie
du lundi 7 janvier
jour de rentrée scolaire
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Coup de craie
du lundi 7 janvier
jour de rentrée scolaire
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vendredi 28 décembre 2012
Coup de craie
Tentative d'ensoleillement général
A
partir du premier lundi de la rentrée scolaire 2013 et jusqu'aux grandes
vacances, tous les lundis, les Souffleurs commandos poétiques envoient un SMS poétique aux écoles de Coulommiers qui ont été cambriolées par le chuchotement des Souffleurs.
Écoles Charles de Gaulle, Jehan de Brie et Louis Robert.
L'instituteur entre dans sa classe. Ne dit rien.
Trace en haut du tableau une pensée forte suivie du nom de son auteur.
Premier geste en craie
des instituteurs. La classe peut commencer.
La journée et la semaine sont placées sous le signe,
sous la voûte talisman de cette pensée étoilée.
Ensuite nous laissons
faire, nous laissons infuser.
Cette phrase va illuminer simultanément tous les
établissements le même jour, à la même heure et pour toute la semaine.
Tentative étrange à l'ensoleillement général.
Ici même, chaque lundi.
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lundi 12 décembre 2011
Jolie la vie
On nous fait passer quelque chose ! Delphine arrive avec une grande enveloppe en papier Kraft, énigmatique !
Cadeau ! C’est un cadeau.
C’est joli la vie, non ? Tu donnes donc tu reçois.
Ce sont les enfants de Charles de Gaulle. Ils ont voulu nous montrer qu’ eux aussi étaient poètes. Puis ils ont roulé leurs écritures comme un parchemin précieux, noué la poésie avec un fil de rabane, glissé tous ces trésors dans une enveloppe avec un mot du prof et Pfuitt !
Alors, en grande réunion dans notre hangar de création, parce que les choses importantes ne se font pas n’importe comment, et que nous étions une vingtaine de Souffleurs, nous avons déroulé les secrets, ils nous émus, ils nous ont fait rire, ils nous ont impressionnés, ils nous ont fait réfléchir. Elle est jolie la vie, non ?
Cadeau ! C’est un cadeau.
C’est joli la vie, non ? Tu donnes donc tu reçois.
Ce sont les enfants de Charles de Gaulle. Ils ont voulu nous montrer qu’ eux aussi étaient poètes. Puis ils ont roulé leurs écritures comme un parchemin précieux, noué la poésie avec un fil de rabane, glissé tous ces trésors dans une enveloppe avec un mot du prof et Pfuitt !
Alors, en grande réunion dans notre hangar de création, parce que les choses importantes ne se font pas n’importe comment, et que nous étions une vingtaine de Souffleurs, nous avons déroulé les secrets, ils nous émus, ils nous ont fait rire, ils nous ont impressionnés, ils nous ont fait réfléchir. Elle est jolie la vie, non ?
"Du jour au lendemain, vous nous avez fait rêver"
F.T-A
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mardi 6 décembre 2011
Pratiques de l'effraction de la parole
École Charles de Gaulle
un secret poétique pour chacun, unique, écrit à la main, nous sommes fous, on aime ça !
on accompagne à l’éventail, souffle, écriture, musique des mots, un œil lit ce qu’il entend
Matin, nuit, métro nuit, bus nuit, minibus nuit, rues nuit, feux rouge nuit, périphérique nuit, bretelles nuit, autoroute nuit, panneaux nuit, étendues nuit, brouillard nuits, renards nus, fantômes d’arbres nuit, croisements de lumière les gens vont bosser nuit, « Café-croissant-chez-Sophie » nuit, Puis École Charles de Gaulle avec Christophe Binant, notre complice, le directeur de l’école, c’est l’heure les enfants entrent, il est tôt, nous sommes cachés, furtifs, on attend patiemment que l’école se mettent en marche, que les enfants s’assoient, que les mains se lèvent et bing élévation, émotions, émulations, félicitations, nos effractions.
on accompagne à l’éventail, souffle, écriture, musique des mots, un œil lit ce qu’il entend
Entre deux classes
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